学习总书记在全国高校思政工作会议讲话精神，一方面倍受鼓舞，另一方面，深感使命重大。
　　倍受鼓舞，是因为总书记在讲话中，高度肯定了马克思主义理论教育在高校立德树人工作中的重要地位；高度称赞高校思政工作队伍所做的贡献。总书记指出：“抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。”“思政工作者，兢兢业业，甘于奉献，奋发有为，为高校教育工作发展做出了重要贡献。”
　　使命重大，是因为我们还面临着如何全面深化高校思政理论深改革，办好高校思政理论课的问题。总书记指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育的亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。”
　　学习贯彻总书记讲话精神，扎实推进高校思政理论深改革。对此，我们应思考三个问题：教什么？谁来教？如何教？与此对应，我认为要着力抓好教材、教师和教学三个基本环节。
　　一、抓教材，即解读好教材总书记在讲话中指出：“要加快构建中国特色哲学的社会科学体系和教材体系，推出更多高水平教材。”任课教师要用好教材，帮助学生读好教材，使用鲜活材料、生动语言编写和阅读教材，为师生提供好教、好看的思政理论课教材参考用书。为此，要组织教师吃透教材中的新内容、新理念，进一步强化如何使教材体系向教学体系转化，使学生的认知体系向信仰体系转化。
　　二、抓教师，即加强教师队伍建设总书记在讲话中指出：“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者，党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身，以德立学，以德施教。”
　　高校思政理论课教师应准确定位自身，即马克思主义理论学习者、研究者、传播者三重身份，因此，要坚持刻苦学习、深入研究、广泛传播马克思主义理论三者统一，为教书育人打好坚实基础。
　　为此，一要加强教师理想信念教育，坚持高标准选用思政理论课教师，严把政治关，业务关。二要健全考核评价制度，探索建立符合思政理论课教师职业特点的职务职称评聘标准。三要加强对思政课教师的培养培训。
　　三、抓教学，即改进教学方式方法总书记在讲话中指出：“做好高校思想政治工作，要事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作的能力和水平。”
　　高校思政理论课不仅仅是一门学生需要掌握具体知识的课程，更是一门培养学生树立马克思主义立场、观点和方法的课程。因此，思政理论课教学不仅是教书，更是育人。既然是育人，就要以理服人，以情感人，而不能填鸭式灌输，那样会引起学生的反感。思政课要做到潜移默化，润物细无声，真正实现“内化于心，外化于行”的教育效果。
　　为此，一要关心学生的思想困惑，研究学生的思想实际；二要重视实践教学，形成理论联系实际的教学模式；三要探索网络教学，选择一批优秀教师开设网络示范课，建立和完善大学生思想政治理论课主题学习网站，让更多的学生享受到优质教育资源。
　　总之，我们应当学习贯彻总书记讲话精神，不断推进我校思政理论课改革，努力把思政理论课打造成大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的精品课程。